de Sterke, E.J. et al. 2020. Jenseits des Fachprinzips? – ‘Umgang’ und ‘Wissen’ als Horizont einer Transversalen Perspektive auf Anfangsunterricht. itdb. 1, (déc. 2020), 140–158. DOI:https://doi.org/10.5281/zenodo.5083374.