Theiler, R. u. a. 2026. Komplex, kontrovers, emotional: Planspiele im Unterricht zu Nachhaltigkeit: Entwicklungsprozess und theoretische Fundierung des Planspiels Unk City. itdb. 1, (März 2026), 25–41. DOI:https://doi.org/10.5281/zenodo.19332183.