Theiler, Rebecca, u. a. „Komplex, Kontrovers, Emotional: Planspiele Im Unterricht Zu Nachhaltigkeit: Entwicklungsprozess Und Theoretische Fundierung Des Planspiels Unk City“. Itdb, Bd. 1, März 2026, S. 25-41, doi:10.5281/zenodo.19332183.