Wasenitz S, Kersting N. Gesellschaftswissenschaftliche Unterrichtsfächer zwischen Integration und Separation: Eine quantitative Lehrplananalyse (über-)fachlicher Inhalte. itdb [Internet]. 23. Oktober 2026 [zitiert 24. Oktober 2026];1:149-66. Verfügbar unter: https://www.itdb.ch/article/view/11776