Blanck, B. (2019). Erwägungsorientiert-deliberative Pädagogik und Didaktik als Grundlage für intra-, inter- und transdisziplinäre Bildung. Inter- Und transdisziplinäre Bildung, 1(1), 32-44. Abgerufen von https://www.itdb.ch/index.php/itdb/article/view/11